9月22日下午，我校第四期师德大讲堂在大学生活动中心举行，南京师范大学国家教学名师汤国安教授应邀作题为“谈为师之本，从教之道”报告。2019年9月以来新入职教职工，2019年新增列研究生导师等180余人聆听了报告。报告会由校党委副书记王春春教授主持。
汤教授结合自己的亲身经历，分“学贵得师”“为师之本”“从教之道”三个方面，用鲜活的故事和生动的案例，阐释了一位教师对学生正确“三观”养成以及成长发展所发挥的决定性作用，介绍了新时代人民教师在教书育人上所应遵循的基本原则，提出了实现高水平人才培养的途径与方法。他将师德内涵总结为“四师”，即德高的师品、学高的师智、技高的师能、身正的师表。他认为，作为一名好的教师，要信仰坚定、家国情怀；要热爱教育、鞠躬尽瘁；要关爱学生、以身立教；要治学严谨、技艺高超；要探索创新、永不停步。他深情寄语青年教师，要有大视野、大胸怀、大抱负、大目标，处理好教学生如何做人、做事和做学问三者的关系，用好专业课强化课程思政、教学科研相互转化、课堂融入教学艺术三个抓手，打造激发学生创新和创造思维的“金课”，努力培养出担当民族复兴大任的时代新人。
汤教授的报告精彩纷呈、意义深远，引起了聆听者的思想共鸣，对于教师们开展教育教学、科学研究及规划职业生涯具有很强的指导作用。
王春春作总结讲话，就如何“立足新岗位，做出新贡献”，对新入职教师和新增列研究生导师提四点希望。
一是做思想坚定的信仰者。青年教师一定要坚定不移听党话、跟党走，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”，坚守教育报国初心，勇挑“为党育人，为国育才”的使命担当，努力将自己塑造成一个有信仰的追梦人和筑梦人。
二是做师德高尚的引路人。要对标对表《新时代教师职业行为十项准则》，全方位检视思想政治和职业道德方面存在的短板，通过认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，将其思想精髓内化于心、外化于行，坚守“四个相统一”、争做“四有好老师”、当好“四个引路人”。要有超前思变的意识、积极应变的热情、主动求变的信心，聚焦教学方式方法进行教学改革，探索信息技术和教育教学深度融合的教学模式，线上线下多管齐下，关爱学生身心健康，提升人才培养质量。
三是做学校治理的参与者。要有主人翁的精神，积极的投身到学校的建设中来，在学校取得成绩的时候提出更优建议，在学校发展面临难题的时候给出破解对策，在学校重大决策的时候给予大力支持，特别是在学校制定十四五规划的重要节点上，广大教师要主动参与进来，提出促进学科专业发展和服务学校争先进位的意见建议，为学校“1335”发展战略顺利实施提供支撑。
四是做学校发展的贡献者。要向立德树人楷模学习，怀揣科教兴国梦想，用勇闯科研无人区的勇气、自掏腰包坐冷板凳的坚守、几十年如一日只为守护南农百年荣光的忠诚，讲出一门“金课”，建起一个“金专”，形成一片“高地”，挺起一座“高峰”，托举起南农人的脊梁，回答好“我应该成为一个什么样的人？”。要保持探索世界奥秘的好奇心，面向世界科技前沿开展攻关，不断向科学技术广度和深度进军，在基础理论研究上形成原始创新力，产出影响世界的变革性成果。同时，要主动服务乡村振兴战略，积极参与教育脱贫攻坚，聚焦农业生产中的难题进行研究，将科技成果写在中国大地上，回答好“我努力的方向和目标在哪里？”。
本期师德大讲堂是在学校举办“立德树人固根本，强农兴农担使命”的教师节庆祝大会之后，深入学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神的又一重要行动，目的在于进一步凝聚立德树人共识，提升教师思想政治素质和职业道德素养，为提升人才培养能力和人才培养质量奠定坚实基础。